Journée Non au harcèlement à l’EFAM : les mots et les actions qui comptent

Jeudi 6 novembre 2025, l’École Franco-Américaine de Miami (EFAM) a pris part à la Journée Non au Harcèlement, une initiative nationale portée par le programme pHARe de l’AEFE. Cette journée, placée sous le signe de la prévention, de l’empathie et du respect, a mobilisé l’ensemble de la communauté scolaire, des élèves de la maternelle (PS) au CM2, autour d’activités créatives visant à sensibiliser contre toutes les formes de harcèlement.

Des activités pour comprendre, ressentir et agir

Les élèves ont participé à des ateliers pédagogiques adaptés à chaque âge :

  • De la Grande section au CM2, les classes ont travaillé sur l’amitié, l’altruisme et les émotions, à travers des histoires et la réalisation d’une guirlande de mains colorées portant des mots bienveillants en français et en anglais.

  • À partir du CE2, les élèves ont découvert et débattu des vidéos “What is Bullying?” et “What to do about Bullying?”, suivies de questionnaires de réflexion en anglais.

  • Les CE2, CM1 et CM2 ont mis en scène différentes situations de harcèlement pour mieux comprendre les rôles du témoin, de la victime et de l’intimidateur, et ont conçu des affiches bilingues de prévention aux messages forts.

Ces créations, exposées dans les couloirs de l’école, transmettent un message clair :

« Tes mots laissent des traces, choisis-les bien ! »
 “Your words leave marks — choose them wisely!”
 (Affiche CE2 Nord, p. 1)

Des affiches bilingues porteuses d’un message universel

Chaque affiche réalisée par les élèves a exprimé un message de solidarité et de courage :

  • “Walk away and speak to someone” (Affiche CM2 Nord, p. 1) — une invitation à ne pas rester seul face au harcèlement, mais à en parler à un adulte de confiance.

  • “Don’t be afraid, don’t fight back” (Affiche CM2 Sud, p. 1) — un appel à la bienveillance et au respect mutuel.


Ces visuels, imaginés et dessinés par les enfants, témoignent de leur compréhension du sujet et de leur engagement à faire de l’EFAM un espace sûr et bienveillant.

Encadrés par leurs enseignants et les school counselors, les élèves ont réfléchi aux bonnes réactions à adopter lorsqu’ils sont témoins ou victimes de harcèlement, et aux gestes simples pour favoriser le respect au quotidien.

Le port de chaussettes dépareillées a permis à cette journée d’être porteuse d'un message d’acceptation des différences et de solidarité entre pairs. « Être différent, c’est normal. Être bienveillant, c’est essentiel. »


Bullying Prevention Day at EFAM: Words and Actions That Matter

On Thursday, November 6th, 2025, the French-American School of Miami (EFAM) joined the nationwide initiative “Non au Harcèlement – Bullying Prevention Day”, part of AEFE’s pHARe program. The entire school community—from Preschool to 5th Grade—participated in bilingual, creative activities focused on kindness, empathy, and respect.

Learning Through Action and Empathy

Students engaged in age-appropriate workshops throughout the day:

  • From Preschool to 2nd Grade, classes explored friendship, empathy, and altruism, creating a colorful “Hands of Kindness” garland with positive French and English words.

  • 3rd to 5th Graders watched two educational videos, “What is Bullying?” and “What to do about Bullying?”, followed by comprehension questionnaires and discussions in English.

  • Older students acted out bullying scenarios to identify the roles of victim, witness, and bully, then collaborated on bilingual anti-bullying posters displayed around the school.


One powerful message came from CE2 North:

“Your words leave marks — choose them wisely!” (Poster CE2 Nord, p. 1)

Student Voices Through Art

Each poster carried a strong, bilingual message:

  • “Walk away and speak to someone” (CM2 North Poster, p. 1) — reminding students to seek help and speak up.

  • “Don’t be afraid – Don’t fight back” (CM2 South Poster, p. 1) — encouraging peaceful conflict resolution and mutual respect.

These creative visuals showed how deeply students understand the impact of words and actions, embodying EFAM’s mission of respect and cooperation.

Guided by their teachers and school counselors, students reflected on how to respond if they witness or experience bullying, learning to act with courage and empathy. The day concluded with a joyful moment—the mismatched socks activity, symbolizing solidarity and the beauty of differences. “Being different is normal. Being kind is essential.”

Bryan GironisComment