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Préambule
Les enfants vont prendre conscience de l’influence
française dans l’histoire des Etats-Unis, la Louisiane ayant été un
territoire français au XVIIIème siècle. Ce voyage va permettre de
côtoyer la culture cajun et créole.
La plupart des élèves vivent dans un milieu citadin et cette classe
verte va leur faire découvrir un milieu rural qu’ils méconnaissent (marécages,
plantations, bayou.)
Ils vont ainsi parcourir un milieu naturel et culturel très riche et
varié dont la beauté et la fragilité leur fera prendre conscience de
la nécessité de le protéger.
Pour toutes ces raisons, nous
tenons à ce que ce projet soit une expérience inoubliable pour nos
enfants et espérons le soutien de tous.
1.Situation Géographique
2. Objectifs
A. Vie de groupe
Cette classe de
découverte sera une occasion privilégiée pour les enfants de vivre une
expérience de groupe en dehors des contextes familial et scolaire
traditionnels. La situation nouvelle, dans laquelle seront les enfants,
a pour vocation de favoriser le développement de leur autonomie ainsi
que leur sens des responsabilités. Cette semaine sera aussi un temps
fort pendant lequel les enfants apprendront à mieux connaître l’autre
et à le respecter.
B. Découverte de l’environnement
Historique et Culturel:
- Visites des
quartiers américains qui ont été construits afin de faire concurrence
à la splendeur des quartiers créoles français.
- Visites de jardins connus pour leur architecture d’inspiration
gréco-italienne.
- Visite de la résidence de l’auteur Anne Rice et de la Maison Toby’s
Corner(la plus ancienne résidence de la nouvelle Orléans.)
- Visite du cimetière hanté et du tombeau de la reine du Vodoo Marie
Laveau et comprendre le système d’enterrement en surface et visite des
tombeaux des différentes sociétés.
- Visites des quartiers qui ont donné naissance à la musique jazz et
du Park Louis Armstrong et assister à une répétition.
- Visite des marécages et bayous et découverte de l’histoire des
Cajuns.
- Visite de nids d’alligators, ratons laveurs, canards, serpents
d’eaux et différents oiseaux marins.
- Visite de plantations parmi les plus anciennes de la nouvelle
Orléans où les enfants pourront voir la beauté de l’architecture du
XVIIIème siècle.
C.
Expression écrite
Etude
de différents types de textes:
a) descriptif
Décrire un paysage.
b) explicatif
Compte-rendu de visites ou d’activités, relater une entrevue
(interview), fiches sur les
animaux et les plantes, exposés sur l’histoire de la nouvelle Orléans.
c) divers (narratif, explicatif et argumentatif)
Messages aux parents.
Cahier journal de voyage.
Cartes géographiques et plans.
D.
Domaine de la communication
Utiliser
le français et l’anglais comme langue véhiculaire.
Réalisation d’un journal collectif de notre voyage
(livre, diaporama ou autre forme….)
E. Domaine artistique
Découverte
de la musique traditionnelle locale.
Découverte de l’architecture locale
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